職面未來・雙向奔赴——江西新東方就業(yè)雙選會暨校企簽約儀式圓滿落幕

  為緩解畢業(yè)生就業(yè)壓力、拓展學(xué)生就業(yè)渠道、提高就業(yè)精準(zhǔn)幫扶力度、營造更好的就業(yè)環(huán)境、加強(qiáng)與用人單位的交流與合作，同時(shí)也向社會展示學(xué)校辦學(xué)條件和人才培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)校特此舉辦大型就業(yè)雙選會暨校企簽約儀式。7月23日，江西新東方烹飪技工學(xué)校隆重舉辦就業(yè)雙選會暨校企合作簽約儀式。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)代表、全體師生齊聚一堂，線上直播同步進(jìn)行。

  上午 9 時(shí) 28 分，活動隆重開幕。江西新東方烹飪技工學(xué)校校長鮑余能、校長助理石玉亮、創(chuàng)就業(yè)中心負(fù)責(zé)人冷文桂等校領(lǐng)導(dǎo)，與南昌山野拾趣餐飲管理有限公司、北京京鐵衛(wèi)士服務(wù)有限公司、東莞市湘閣里辣餐飲、永輝超市、安徽老鄉(xiāng)雞、珠山區(qū)田耕季、杭州作啫餐飲等十多家知名餐飲企業(yè)代表共同出席開幕式。

  本次就業(yè)雙選會邀請多家品牌餐飲企業(yè)駐點(diǎn)擺臺，為學(xué)校畢業(yè)生提供安全可靠的就業(yè)平臺，帶來上百個(gè)崗位選擇機(jī)會。

No.1 江西新東方烹飪技工學(xué)校校長助理石玉亮致辭

  開幕式上，江西新東方烹飪技工學(xué)校校長助理石玉亮致開幕詞，對與會企業(yè)代表表示熱烈歡迎。他表示，本次雙選會是學(xué)校深化產(chǎn)教融合、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的重要舉措，搭建起校企直通平臺，既能為企業(yè)精準(zhǔn)輸送高素質(zhì)技能人才，也能為學(xué)生拓寬高質(zhì)量就業(yè)渠道。他強(qiáng)調(diào)，校企合作簽約意味著雙方在人才培養(yǎng)、技術(shù)研發(fā)、實(shí)習(xí)就業(yè)等方面建立長效協(xié)同機(jī)制。學(xué)校將堅(jiān)守 “市場導(dǎo)向、實(shí)踐育人” 理念，不斷優(yōu)化專業(yè)建設(shè)，助力行業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。他期待以此次合作為起點(diǎn)，構(gòu)建 “資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、互利共贏” 的生態(tài)圈，一同為餐飲產(chǎn)業(yè)升級注入新動能。

No.2 企業(yè)代表發(fā)言

  東莞市湘閣里辣餐飲企業(yè)代表在發(fā)言中，高度認(rèn)可江西新東方烹飪技工學(xué)校的人才培養(yǎng)成果，特別贊揚(yáng)學(xué)生的精湛專業(yè)技能與優(yōu)秀職業(yè)素養(yǎng)。企業(yè)方表示，此次校企合作平臺搭建，為企業(yè)精準(zhǔn)對接優(yōu)質(zhì)人才提供了寶貴機(jī)會，有效解決了專業(yè)人才招聘難題。未來期待與學(xué)校深化合作，通過 “訂單式培養(yǎng)” 等創(chuàng)新模式，共育符合行業(yè)需求的高素質(zhì)技能型人才，實(shí)現(xiàn)互利共贏。

No.3 授牌儀式

  江西新東方烹飪技工學(xué)校鮑余能校長為企業(yè)授牌，這標(biāo)志著校企合作邁入新階段。對學(xué)校而言，這一舉措搭建起理論與實(shí)踐深度融合的優(yōu)質(zhì)平臺，能推動教育資源與產(chǎn)業(yè)需求精準(zhǔn)對接，為學(xué)子學(xué)以致用提供有力保障，也為企業(yè)輸送高素質(zhì)技能人才開辟新渠道。

No.4 簽訂校企合作協(xié)議

  在本次雙選會上，學(xué)校與多家知名企業(yè)舉行校企合作簽約儀式，標(biāo)志著雙方合作進(jìn)入新階段。這一戰(zhàn)略合作將為學(xué)生搭建真實(shí)職場實(shí)踐平臺，促進(jìn)專業(yè)技能與崗位需求無縫對接；企業(yè)也將深度參與人才培養(yǎng)全過程，通過校企協(xié)同育人機(jī)制，共同培育符合行業(yè)發(fā)展需求的高素質(zhì)技能人才，實(shí)現(xiàn)雙方優(yōu)勢互補(bǔ)、互利共贏。

  未來，學(xué)校將以此次活動為契機(jī)，緊緊圍繞 “產(chǎn)教融合雙向賦能、校企合作謀求共贏” 的目標(biāo)，充分發(fā)揮職業(yè)教育主力軍作用，確立 “校企一體化” 產(chǎn)教融合發(fā)展思路，構(gòu)建 “產(chǎn)業(yè)引導(dǎo)、校企共建、項(xiàng)目載體、團(tuán)隊(duì)推進(jìn)” 的發(fā)展模式，有效整合雙方資源，深度開展產(chǎn)學(xué)研合作，努力打造校企合作新樣板。

  同時(shí)，積極探索建立 “組織共建、隊(duì)伍共育、資源共享、活動共辦、事業(yè)共創(chuàng)” 的聯(lián)建機(jī)制，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)鏈上中下游交流合作，推動校企合作落地見效。明確 “十個(gè)共” 的校企合作實(shí)施路徑，突出建立工作機(jī)制、組建學(xué)校、共辦定向班、搭建平臺等工作重點(diǎn)，不斷提升校企合作成效。著力打造校企共同體，實(shí)現(xiàn)平臺共建、資源共享，達(dá)到 “1+1>2” 效果，構(gòu)建學(xué)校、企業(yè)、行業(yè)、產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展共同體，切實(shí)把創(chuàng)新優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新動能，為餐飲行業(yè)發(fā)展持續(xù)注入活力。