@高中生、中專生、技校生、職高生及大學(xué)生：江西新東方 2025 年 “雙高技能人才” 特招計(jì)劃，正式啟幕！

來源:學(xué)校新聞編輯:張新城時(shí)間:08-06 點(diǎn)擊:299

江西新東方2025

雙高技能人才特招計(jì)劃啟幕

共筑未來，點(diǎn)亮夢(mèng)想

職業(yè)教育與普通教育同等重要的當(dāng)下，不同成長(zhǎng)軌跡的青年各有困境：普高生被高考?jí)毫鼟�，成�?jī)中等者 “沖本無望、落榜迷茫”，職業(yè)方向模糊且缺實(shí)用技能；中專生有基礎(chǔ)技能但學(xué)歷成就業(yè) “天花板”，技能不精、專業(yè)脫節(jié)市場(chǎng)，提升路徑不清；職高生部分專業(yè)滯后產(chǎn)業(yè)升級(jí)，實(shí)訓(xùn)資源有限，多居基礎(chǔ)崗，晉升空間窄；部分技校生技能偏單一操作，缺系統(tǒng)理論與學(xué)歷，高端崗位競(jìng)爭(zhēng)力弱、轉(zhuǎn)型難。

教育部數(shù)據(jù)顯示，2025 年全國(guó)高考報(bào)名 1335 萬，本科錄取率約 40%，大量學(xué)生 “升學(xué)無門、就業(yè)乏力”。反觀餐飲行業(yè)，技能人才缺口 400 萬，高級(jí)烹飪技師年薪超 20 萬元卻 “一師難求”。在此背景下，“雙高人才計(jì)劃” 為迷茫中的青年群體提供了 “技能 + 學(xué)歷 + 就業(yè)” 的三維解決方案，讓 “不唯分?jǐn)?shù)論英雄” 成為現(xiàn)實(shí)。

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江西新東方烹飪技工學(xué)校

“雙高人才” 特招班啟幕

江西新東方烹飪技工學(xué)校響應(yīng)國(guó)家高素質(zhì)技能人才培養(yǎng)需求，特推出 2025 年 “雙高人才” 特招班。該班面向 2025 年應(yīng)往屆高中、中專、職高、技校及大學(xué)生，提供專業(yè)化、系統(tǒng)化技能培訓(xùn)與量身定制的成才就業(yè)方案，助力學(xué)員掌握一技之長(zhǎng)，提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)與創(chuàng)業(yè)。

“雙高人才”特招班優(yōu)勢(shì)

專業(yè)高接軌+高實(shí)訓(xùn)

專業(yè)課程與行業(yè)頭部企業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)全面對(duì)接，覆蓋從基礎(chǔ)操作到管理運(yùn)營(yíng)的全流程內(nèi)容，確保學(xué)生所學(xué)與企業(yè)需求一致，畢業(yè)即可快速適應(yīng)崗位。學(xué)生在校就能在模擬真實(shí)工作場(chǎng)景的環(huán)境中參與實(shí)際項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，積累豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校配備充足的現(xiàn)代化廚房設(shè)備，打造 “課堂即崗位、所學(xué)即所用” 的沉浸式教學(xué)氛圍。

高技能+高學(xué)歷

“技能 + 學(xué)歷” 雙軌培養(yǎng)模式，以 “技能為專長(zhǎng)，學(xué)歷為根基”，實(shí)現(xiàn)能力與學(xué)歷的雙重保障。

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企業(yè)高增長(zhǎng)+高規(guī)范

合作企業(yè)均為全國(guó)規(guī)模連鎖型和地方高端頭部機(jī)構(gòu)，包括年?duì)I收超百億的餐飲集團(tuán)、高端連鎖酒店等，確保學(xué)生就業(yè)平臺(tái)優(yōu)質(zhì)可靠。合作企業(yè)均處于穩(wěn)定發(fā)展、業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)階段，為學(xué)生提供廣闊的職業(yè)發(fā)展空間和更多崗位機(jī)會(huì)。合作企業(yè)人力資源管理規(guī)范，擁有清晰的晉升體系和完善的培訓(xùn)機(jī)制，保障學(xué)生入職后穩(wěn)定成長(zhǎng)。

江西新東方烹飪技工學(xué)校

為什么選擇“雙高人才”特招班

高質(zhì)量就業(yè)+高成長(zhǎng)

產(chǎn)教融合助力高質(zhì)量就業(yè)，從薪資保障到職業(yè)發(fā)展全程支持。入學(xué)簽訂就業(yè)保底協(xié)議，畢業(yè)生起薪有保障，定向培養(yǎng)學(xué)生薪資優(yōu)于行業(yè)平均水平，技術(shù)骨干崗位薪資豐厚。采用定向崗位培養(yǎng)模式，企業(yè)參與教學(xué)環(huán)節(jié)定制人才標(biāo)準(zhǔn)，畢業(yè)三級(jí)考核，三級(jí)定薪，學(xué)校提供終身就業(yè)服務(wù)與晉升指導(dǎo)，助力學(xué)生快速成長(zhǎng)為行業(yè)骨干。

師資力量高+高資歷

組建 “雙師型” 教學(xué)團(tuán)隊(duì)，技能大師與企業(yè)導(dǎo)師“雙師資教學(xué)”，校企共育提升教學(xué)質(zhì)量。多數(shù)教師具備高級(jí)技師職稱，包括行業(yè)知名技能大師、非遺菜系傳承人等，深耕職業(yè)技藝教學(xué)，確保學(xué)生掌握核心技術(shù)。企業(yè)高管、技術(shù)總監(jiān)到校教學(xué)企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)及先進(jìn)實(shí)用熱門技術(shù)，實(shí)操教學(xué)，傳遞一線經(jīng)驗(yàn)與市場(chǎng)動(dòng)態(tài)。

越來越多的應(yīng)往屆高中生、技校生、中專生、職高及大學(xué)生到校報(bào)名，從基礎(chǔ)技能到管理層，需要的不僅是技藝的精進(jìn)，更是對(duì)職業(yè)的熱愛與堅(jiān)持。江西新東方2025年“雙高人才”特招班，愿成為你人生轉(zhuǎn)折的重要助力。