【學(xué)子心聲】關(guān)愛聾啞人，廚藝保終身

  1997年，楊思敏生于江西豐城的一個(gè)普通家庭，兩歲時(shí)的一場高燒使他不幸墮入了無聲世界。漸漸長大的他發(fā)現(xiàn)自己和同齡的小伙伴的不一樣，默默的傷心難過。8歲時(shí)，父母不舍的將他送到聾啞學(xué)校學(xué)習(xí)，在聾啞學(xué)校，他的心慢慢的打開了，通過學(xué)習(xí)，他可以用手語和身邊的小伙伴交流。小思敏的成長,父母看在眼里，深感欣慰。但是隨著年齡的漸長，又一個(gè)新的問題擺在眼前——小思敏的將來。他們力所能及的給小思敏提供較好的，但父母不能一直陪伴在他的身邊，未來的路是需要他自己堅(jiān)強(qiáng)的走下去。對(duì)于一個(gè)聽不見不能說的孩子，父母對(duì)他的未來充滿了擔(dān)憂。小思敏雖耳朵失聰，但他的心靈有聲，他讀懂了父母的心事。他告訴父母，他要學(xué)一門終身受用的技術(shù)。

在廚房找到了自己未來的方向

這個(gè)社會(huì)，唯有一技之長，才是擁有真正的金飯碗。在聾啞學(xué)校讀完初中的思敏決定放棄繼續(xù)升學(xué)。思敏是個(gè)自尊心很強(qiáng)的人，他知道自己和正常人不一樣， 所以他比同齡人更加的成熟，懂事。輟學(xué)在家的他經(jīng)常幫著媽媽一起做家務(wù)，陪著媽媽一起下廚做飯。慢慢的，他發(fā)現(xiàn)自己對(duì)做菜的熱情越來越大，他喜歡研究菜譜，同樣的食材，他可以變著花樣做。有每天，他看見電視上新東方的廣告，他非常的激動(dòng)。他想要學(xué)的技術(shù)，就是廚師。父母看到思敏有了目標(biāo)，也替他開心。但是由于思敏自身問題，父母擔(dān)心新東方不收他，于是上網(wǎng)咨詢了我們的老師，得知學(xué)�？梢越邮眨�思敏開心不已，迫不及待的來到學(xué)校報(bào)名。

在生活上自立自強(qiáng)的思敏

學(xué)習(xí)廚藝對(duì)未來信心十足

楊思敏報(bào)讀了我校兩年制大廚專業(yè)，談到在校的學(xué)習(xí)和生活，楊思敏認(rèn)真的在紙上寫下了幾個(gè)字：“在江西新東方學(xué)廚藝，我對(duì)未來非常有信心。”雖然平時(shí)上課思敏帶著助聽器，但是相比其他同學(xué)，他還是要吃力很多。但是思敏告訴小編，在學(xué)習(xí)和生活上，老師和同學(xué)對(duì)他非常照顧。同學(xué)們會(huì)幫他記好筆記，老師在實(shí)操課堂上會(huì)走到他面前親自指導(dǎo)。在生活上，老師和同學(xué)力所能及的幫助他，雖然有時(shí)候他的手語同學(xué)們看不懂，但是這并沒有阻礙他們之間的友誼。課余時(shí)間，他和同學(xué)們一起打籃球，一起嬉戲。

今天的課程是練習(xí)刀工

目前，思敏在江西新東方學(xué)習(xí)已經(jīng)一個(gè)多月了，他已經(jīng)非常熟練的掌握了烹飪的基本功——刀工，翻鍋，雕刻等等。班主任章老師告訴小編，楊思敏不論是學(xué)習(xí)上還是生活上，都非常的自立自強(qiáng)，而且他對(duì)烹飪的領(lǐng)悟能力非常強(qiáng)，只要他能夠在廚師行業(yè)中堅(jiān)持下去，他一定會(huì)成為一個(gè)可塑之才，未來一定會(huì)精彩。

課程上老師對(duì)思敏也是倍加照顧

    楊思敏雖然生活在一個(gè)無聲的世界里，但是他從來沒有放棄自己，也從來沒有放棄熱愛生活。有些缺陷是我們無法去更改，但這不是失敗的定義。小思敏的自立自強(qiáng)讓我感動(dòng)，祝福他的未來因?yàn)榻裉斓呐�力而更加美好�?a href=http://www.8881133.com target=_blank class=infotextkey>江西新東方烹飪學(xué)院非常愿意接收更多需要幫助的人，讓更多特殊人群掌握一門專業(yè)技能，具備一定的工作能力，走出生活和心靈的困境，脫貧致富。