敬園丁謝恩師 有溫度有深度

    教師節(jié)：學(xué)生只要用心就是較好的禮物

    明天就是9月10日是第二十五個(gè)教師節(jié)。今天在江西新東方烹飪學(xué)院的校園內(nèi)開(kāi)展了或隆重?zé)崃�，或�?jiǎn)單樸素的慶�；顒�(dòng)。鮮花、賀卡、短信，校園宣傳欄留言，通過(guò)校園廣播站點(diǎn)歌送祝福，還有的學(xué)生就對(duì)老師的尊敬寫進(jìn)了自己的博客。糕點(diǎn)班的同學(xué)們一起動(dòng)手做了個(gè)大蛋糕送給老師。還有的同學(xué)表示：明天我要到實(shí)踐大廳發(fā)揮我的所學(xué)做一盤酸辣土豆絲給我們班主任.....學(xué)生用各種方式表達(dá)對(duì)老師的感謝、祝福和敬意。

    老師：更注重精神形態(tài) 期望學(xué)生把祝福幻化為行動(dòng)

    采訪中，不少老師都表示，其實(shí)他們把過(guò)節(jié)看得比較平淡，也不倡導(dǎo)學(xué)生送禮物。學(xué)生現(xiàn)在仍是消費(fèi)者，只要在教師節(jié)對(duì)他們由衷地送上一句“老師，祝你節(jié)日快樂(lè)！”就已經(jīng)足夠了。老師普遍認(rèn)為，對(duì)老師真正的尊敬并不一定要用物質(zhì)方式去表達(dá)，學(xué)生只要把尊敬放在內(nèi)心，幻化在平時(shí)的行動(dòng)中去，學(xué)有所獲，就是對(duì)老師較大的祝福。有著二十多年教齡的武教授告訴我們，老師更看重的是精神安慰，許多已經(jīng)畢業(yè)已為人父或人母的學(xué)生，還能給他打電話發(fā)短信，作為老師就覺(jué)得很欣慰了。

    學(xué)生：老師很辛苦 送禮物只是表謝意的方式

    
    學(xué)生心聲：“老師工作很辛苦，用自己的零花錢為老師準(zhǔn)備小禮物，只是為了感謝他們對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，表達(dá)一份心意�！币晃粚W(xué)生如是說(shuō)。也有不少學(xué)生表示，對(duì)老師較好的回報(bào)就是上課專心聽(tīng)講，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，感謝老師傾力付出。